對學生的要求

從拍攝對象來看，鏡頭中除了教師之外，還有學生聽課，學生討論與回答問題等畫面。不同學科、不同類型的課與不同班級，學生在課堂上的表現(xiàn)不盡相同，學生的參與程度也不一樣。

服裝要求

服裝如果能統(tǒng)一，但這不是主要的，可統(tǒng)一可不統(tǒng)一

座位安排

應該根據(jù)拍攝要求學生進行分組，將平時發(fā)言較好的學生發(fā)在中間，將寫字好、動手能力強的學生安排在攝像機附近，將好動的學生安排在遠離攝像機的位置。

聽課要求

要求學生上課眼睛不看攝像機，保持良好的精神狀態(tài)，維持好的課堂紀律，盡量做到服從教師安排，學生如果對攝像機非常感興趣，在上課前就讓學生熟悉一下攝像機，上課時總有學生向前或向后盯著鏡頭是非常糟糕的

回答問題的時候要站好后再說話，回答時聲音響亮，另外注意起立的時候別讓桌椅發(fā)生大的響聲。

了解拍攝場地，熟悉環(huán)境布局，有助于拍攝人員快速架設(shè)設(shè)備、指導教師、學生穩(wěn)定情緒、克服環(huán)境因素帶來的影響，自然融入課堂教學活動之中。

為拍攝出優(yōu)質(zhì)的畫面，對場地提出一定的技術(shù)要求；教室布局要合理，燈光亮度要均勻、聲音拾取要清晰，

布置拍攝環(huán)境

和普通教室不同，適用于優(yōu)課拍攝的教室如演播室和錄播室，為保證拍攝的整體效果，對燈光，聲音有更高的要求，燈光亮度要均勻，聲音拾取要清晰，教室內(nèi)部布局要簡潔，色調(diào)以淺色柔和為主。

設(shè)計場地布局

場地布局設(shè)計主要考慮兩方面因素，一是常規(guī)教室布局設(shè)計，如黑板、課桌椅的擺放、攝像機位的布置等，另一個重要的因素，是場地噪音控制，拍攝場地的噪聲來自多方面，既有外部的噪聲，又有內(nèi)部噪聲，外部噪聲一類來自建筑之外，如過往車輛、飛機所產(chǎn)生的交通噪聲，另一類來自建筑之內(nèi)，如學生下課時的喧嘩聲，內(nèi)部噪聲主要來自空調(diào)系統(tǒng)、燈光控制系統(tǒng)以及工作時攝像機的移動噪聲和工作人員的走動噪聲等。 成都汽車座椅通風